随着教育改革的不断深入，教师的专业发展显得尤为重要。校本培训作为提升教师专业能力的重要途径之一，其形式多种多样，能够满足不同教师的需求，促进教育教学质量的全面提升。那么，小学教师校本培训活动究竟有哪些具体形式呢？

首先，专题讲座是一种常见的校本培训形式。通过邀请专家或优秀教师进行主题讲解，帮助教师深入了解某一领域的知识和技能。这种方式针对性强，能够快速解决教学中的实际问题，同时也能激发教师的学习兴趣。

其次，案例研讨也是校本培训的重要组成部分。通过分析真实的教学案例，教师们可以相互交流经验，共同探讨解决问题的方法。这种互动式的培训方式不仅有助于提高教师的实践能力，还能增强团队协作意识。

再者，工作坊是另一种有效的培训形式。在工作坊中，教师可以在导师的指导下参与具体的教学设计与实施过程，亲身体验新的教学理念和方法。这种方式注重实践操作，使理论与实践紧密结合。

此外，同伴互助也是一种值得推广的培训模式。教师之间通过互相听课、评课等方式，取长补短，共同进步。这种形式不仅能增进同事间的友谊，还能形成良好的学习氛围。

最后，自主学习也不可忽视。学校可以通过提供丰富的资源和支持平台，鼓励教师根据自身需求开展个性化学习。这种方式强调教师的主动性，有助于培养终身学习的习惯。

总之，小学教师校本培训活动的形式丰富多样，每种形式都有其独特的优势。学校应结合实际情况，灵活运用这些形式，为教师的专业成长创造更多机会，从而推动整个学校的教育事业发展。