【论语二十则原文及翻译 论语二十则原文介绍】《论语》是儒家经典之一，由孔子的弟子及其再传弟子整理编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。其中“论语二十则”是后人从《论语》中精选出的二十条具有代表性的语句，内容涵盖修身、治学、处世等多个方面，体现了孔子的思想精髓。
以下是对“论语二十则”的原文、翻译及简要介绍的总结：
一、原文与翻译对照表
| 序号 | 原文 | 翻译 | 简要介绍 |
| 1 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子吗？” | 强调学习的重要性，以及待人接物的态度。 |
| 2 | 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” | 孔子说：“花言巧语、面容伪善的人，很少有仁德的。” | 批评虚伪之人，强调真诚的重要性。 |
| 3 | 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” | 孔子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习了？” | 提倡自我反省，注重道德修养。 |
| 4 | 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” | 孔子说：“懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。” | 强调兴趣和热爱对学习的重要性。 |
| 5 | 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人同行，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省改正。” | 鼓励虚心求教，善于学习他人长处。 |
| 6 | 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” | 孔子说：“不到他苦思冥想而不得其解的时候，我不去启发他；不到他想说又说不出口的时候，我不去开导他。如果他不能举一反三，我就不再重复讲了。” | 强调因材施教与启发式教学。 |
| 7 | 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁能不被迷惑，五十岁知道天命，六十岁能听进不同意见，七十岁随心所欲而不越规矩。” | 展示人生不同阶段的成长与修养。 |
| 8 | 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” | 孔子说：“见到有德行的人要想着向他看齐，见到没有德行的人要反省自身是否有类似的毛病。” | 强调向榜样学习，自我反省。 |
| 9 | 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” | 孔子说：“默默地记住所学的东西，学习不感到厌烦，教导别人不感到疲倦，这些对我来说有什么难呢？” | 表达对教育与学习的执着态度。 |
| 10 | 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” | 孔子说：“有志之士和仁德之人，不会为了保全性命而损害仁德，宁愿牺牲生命来成就仁德。” | 强调仁德高于生命的价值。 |
| 11 | 子曰：“君子和而不同，周而不比。” | 孔子说：“君子和谐而不结党营私，团结而不勾结。” | 强调人际关系中的平衡与公正。 |
| 12 | 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” | 孔子说：“君子明白道义，小人只懂得利益。” | 区分君子与小人的价值取向。 |
| 13 | 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” | 孔子说：“聪明的人不会困惑，仁德的人不会忧虑，勇敢的人不会害怕。” | 描述三种理想人格的特征。 |
| 14 | 子曰：“己所不欲，勿施于人。” | 孔子说：“自己不愿意做的事，不要强加给别人。” | 体现“仁”的核心思想——推己及人。 |
| 15 | 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” | 孔子说：“君子心胸宽广，小人经常忧愁。” | 描述君子与小人内心状态的差异。 |
| 16 | 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。” | 孔子说：“君子帮助别人成就好事，不助长别人的坏事。” | 强调助人为乐、扶正祛邪。 |
| 17 | 子曰：“工欲善其事，必先利其器。” | 孔子说：“工匠想要做好他的工作，必须先磨快他的工具。” | 比喻做事前要准备充分。 |
| 18 | 子曰：“人无远虑，必有近忧。” | 孔子说：“人如果没有长远的考虑，就必然会有眼前的忧患。” | 强调要有前瞻性和规划意识。 |
| 19 | 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” | 孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。” | 强调了解他人的重要性。 |
| 20 | 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” | 孔子说：“天气寒冷时，才知道松柏最后凋谢。” | 比喻在艰难环境中才能看出一个人的品质。 |
二、总结
“论语二十则”虽然只是《论语》中的一小部分，但它们涵盖了孔子关于学习、做人、处世、交友等方面的深刻见解。这些语句不仅在古代社会中具有指导意义，在现代社会依然值得我们深入思考与践行。
通过学习这些经典语句，我们可以更好地理解中华传统文化的核心价值观，提升自身的道德修养与人文素养。
