一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 了解梁启超及其在历史上的地位和影响。

- 掌握文章中出现的重点词汇及句式表达。

2. 过程与方法：

- 通过朗读课文，感受作者对梁任公先生的敬仰之情。

- 分析文中人物描写的方法，提高学生的人物刻画能力。

3. 情感态度与价值观：

- 学习梁任公先生的爱国精神和学术追求。

- 培养学生热爱学习、积极向上的生活态度。

二、教学重点难点：

1. 教学重点：

- 对梁任公先生演讲内容的理解。

- 分析文中关于梁任公先生性格特点的描写。

2. 教学难点：

- 如何引导学生体会作者的情感变化。

- 让学生学会运用细节描写来塑造人物形象。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于梁启超生平事迹的小视频，激发学生兴趣。然后提问：“大家知道梁启超是谁吗？他在中国历史上扮演了怎样的角色？”以此引入课题。

（二）整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章大意，并思考以下问题：

- 文章主要讲述了什么内容？

- 你认为梁任公先生是一个怎样的人？

（三）深入探究

1. 阅读第一部分，讨论梁任公先生的外貌特征以及这些特征给听众留下了怎样的印象。

2. 阅读第二部分，分析梁任公先生演讲时的语言风格及其所传达的思想感情。

3. 阅读第三部分，探讨作者对梁任公先生的评价，理解作者写作此文的目的。

（四）课堂练习

组织学生进行小组合作，根据自己的理解为梁任公先生设计一幅肖像画，并配上简短的文字说明其性格特点。

（五）总结提升

回顾整节课的内容，强调梁任公先生的精神品质对学生的影响，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。

四、作业布置

完成一份小作文，题目自拟，围绕“我心目中的英雄”展开叙述，要求结合实际事例谈谈你对英雄的理解。