【什么是皮亚杰认知发展的四个阶段】让·皮亚杰（Jean Piaget）是20世纪最著名的儿童心理学家之一，他提出了认知发展理论，认为儿童的认知能力是通过一系列阶段逐步发展的。他的理论对教育、心理学和儿童发展研究产生了深远影响。以下是皮亚杰提出的认知发展的四个阶段的总结。
一、
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段，每个阶段都代表了儿童理解世界方式的转变。这些阶段并不是严格按照年龄划分的，而是根据儿童思维能力和认知结构的变化来定义的。这四个阶段分别是：
1. 感知运动阶段（Sensorimotor Stage）：从出生到大约2岁。婴儿通过感官和动作来探索世界，逐渐发展出“客体永存”的概念。
2. 前运算阶段（Preoperational Stage）：大约2至7岁。儿童开始使用语言和符号思考，但思维方式仍以自我为中心，缺乏逻辑推理能力。
3. 具体运算阶段（Concrete Operational Stage）：大约7至11岁。儿童能够进行逻辑思考，但仅限于具体的、实际的事物，无法处理抽象概念。
4. 形式运算阶段（Formal Operational Stage）：大约12岁及以上。儿童开始具备抽象思维能力，能够进行假设性推理和系统性思考。
这些阶段反映了儿童如何逐步构建对世界的理解，并在不同阶段表现出不同的认知特征。
二、表格展示
| 阶段名称 | 年龄范围 | 主要特点 |
| 感知运动阶段 | 出生至约2岁 | 通过感官和动作探索世界；发展“客体永存”概念；缺乏语言能力 |
| 前运算阶段 | 约2至7岁 | 使用语言和符号；自我中心思维；不能进行逻辑推理；注意力集中于表面现象 |
| 具体运算阶段 | 约7至11岁 | 能进行逻辑思维；理解守恒概念；依赖具体事物进行思考 |
| 形式运算阶段 | 约12岁及以上 | 能进行抽象思维；能进行假设性推理；理解复杂概念和系统性问题 |
通过了解皮亚杰的四个认知发展阶段，我们可以更好地理解儿童在不同年龄阶段的学习和思维特点，从而更有效地支持他们的成长和发展。
