在小学四年级的学习中，古诗是不可或缺的一部分。这些古诗不仅承载着丰富的文化内涵，还能够帮助孩子们提升语言表达能力和审美情趣。接下来，让我们一起回顾和学习一些经典的四年级古诗。

首先，我们来欣赏李白的《静夜思》：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

这首诗以简洁的语言描绘了诗人在夜晚看到月光时引发的思乡之情。通过“明月”这一意象，诗人表达了对远方家乡的深切思念。

接着是王之涣的《登鹳雀楼》：

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

这首诗通过描写登高远眺的景象，表达了诗人开阔的胸襟和追求更高境界的决心。诗中的“更上一层楼”更是成为了人们不断进取的精神象征。

再来看杜甫的《春望》：

国破山河在，

城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

这首诗反映了诗人对国家命运的忧虑以及个人离别的悲伤。诗中的自然景物与人的情感相互交融，营造出一种深沉而真挚的氛围。

此外，还有苏轼的《题西林壁》：

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

这首诗通过观察庐山的不同角度，揭示了一个深刻的哲理：看待事物要从多方面去理解，才能全面认识其本质。

最后，我们不能忘记杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

这首诗通过对西湖景色的描写，展现了大自然的壮丽与美好。尤其是那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，生动地刻画了夏日荷塘的独特魅力。

以上就是一些四年级常见的古诗。它们各自蕴含着不同的意境和情感，值得我们细细品味。希望同学们能够在学习的过程中感受到中华文化的博大精深，并从中汲取智慧和力量。