【静以修身是什么文言句式】一、
“静以修身”出自《诫子书》中诸葛亮的名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”其中“静以修身”是文言文中常见的表达方式，具有典型的文言句式结构。
从语法结构来看，“静以修身”属于“连动句”或“目的状语句”，其中“静”为动词，表示“使……安静”；“以”为连词，表目的，相当于“以便”；“修身”为动宾结构，意为“修养自身”。整体意思是“通过静心来修养自身”。
在文言文中，“以”常用于表示目的或手段，构成“以……为……”或“以……而……”的句式结构，因此“静以修身”符合文言文的常见表达方式。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 句子来源 | 《诫子书》——诸葛亮 |
| 句子原文 | 静以修身 |
| 结构分析 | 连动句 / 目的状语句 |
| 词语解释 | “静”：动词，使……安静 “以”：连词，表目的，相当于“以便” “修身”：动宾结构，修养自身 |
| 句式类型 | 文言句式中的“目的状语句” |
| 现代翻译 | 通过静心来修养自身 |
| 文言特点 | “以”字表目的，结构简洁，含义深远 |
| 类似句式 | 如“学以聚之，问以辨之”等 |
三、结语
“静以修身”作为文言文中的典型句式，体现了古人重视内心修养与行为规范的思想。其结构虽简，但内涵丰富，是学习文言文和理解古代思想的重要切入点。通过对其句式结构的分析，有助于更好地把握文言文的语言规律和表达方式。
